Mediante el acompañamiento durante este rato, la comida se convierte en un momento para la socialización, autorregulación y disfrute. La participación en tareas colectivas surge, así como el progresivo desarrollo de la responsabilidad, al recoger sus platos, poner la mesa, servirse etc. Los momentos de comida son encuentros de calma donde no existe prisa u obligación. Una canción a cerca de los alimentos y su procedencia, como rutina, nos ayuda a crear un clima tranquilo en el que podamos disfrutar de lo que comemos y las niñas y niños puedan compartir risas, momentos, miradas...
Por la mañana, un cuenco calentito de avena con manzana les espera en su pequeña mesa si no les ha dado tiempo al desayuno en casa o tienen más hambre.
A media mañana como almuerzo, estará dispuesta la fruta preparada por los niños y niñas.
